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適合職業院校制冷專業和非制冷類專業的《中央空調工》、《制冷設備維修工》、《制冷設備維修工技師培訓教材》的實訓教學及相關專業制冷工中級實訓考核。
一、裝置特點
1.該實訓考核裝置具有智能化、網絡化的考核系統，每臺裝置上配有藍底背光液晶顯示屏及PVC輕觸鍵盤，實訓考核功能強大；在實訓室管理、考核管理及信息管理方面更加科學.
2.直觀性強：部分執行設備布局于面板表面，以便學生了解低溫箱電氣控制電路的實物結構，并可直觀地觀察相應部件的運行動作情況；還設有工作狀態指示燈，便于實訓操作
3.實訓性強：計算機設置故障，學生根據工藝分析故障可能產生的原因，確定故障發生的范圍，并進行排故。有利于開展技能鑒定、考核工作

HYKTDQ-3型低溫箱電氣實訓智能考核裝置

二、技術性能
1.輸入電源：三相四線（或三相五線）～380V±10% 50Hz
2.工作環境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3.裝置容量：＜0.5kVA
4.重量：100kg
5.外形尺寸：160cm×75cm×155cm
6.安全保護：具有漏電流保護裝置，安全符合國家標準
三、實訓裝置的基本配置及功能
1.電源控制部分
(1)交流電源：提供控制屏工作所需的三相交流電源，可由電源總開關來控制。配有一只指針式交流電壓表，通過切換開關可指示輸入電網電壓值。
(2)安全保護體系：設有電流型漏電保護、過流保護、過載保護、接地保護，可對人身及設備進行有效保護
2.電氣控制箱部分
包括控制繼電器、交流接觸器、中間繼電器、熱保護繼電器等
3.低溫箱電氣控制考核板
電氣控制箱前部就是控制面板，面板上印有低溫箱電氣控制原理圖并設有相應測試點、提供低壓斷路器、壓力保護模擬器、溫度控制器、各種保護指示燈及各種控制按鈕等
4.智能化考核系統
一）系統由1臺教師用計算機（自備或代購）和智能人機平臺（學生答題器），通過網絡組成智能實訓考核系統。
（二）教師在計算機上編輯試卷，按照實訓考核要求編輯故障點，將設置好的故障點通過智能考核系統發送到每臺學生實訓考核裝置上的人機平臺（學生答題器），并在機床電路上自動產生設定的故障點
（三）答題功能：根據系統設置的故障點，電路運行后產生相應的故障現象，考核根據現象檢測判斷故障點，將判斷結果輸入學生機，當學生答完試題并按交卷按鈕后，系統會根據該考生試卷上的立刻給出考試分數，并將成績保存在該考生的檔案里。
（四）教師在電腦上可對考生考試過程進行監控，監控每個學生的答題情況�？荚嚱Y束后對學生的成績進行排序、保存、打印。
（五）具有故障點自動恢復功能，按事先設置的故障點順序排列，由學生根據電氣原理及故障現象查找故障，當查找一個故障點由學生確認結束后，無論考生對此故障的對或錯，系統都會將此故障點恢復進行下一個故障點的排除考試。
（六）智能人機平臺（答題器）由中文液晶屏、微電腦、鍵盤組成。5.實訓桌
實訓桌為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，結構堅固，造型美觀大方；設有兩個大抽屜，用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞舒適的工作臺面。實訓桌還設有四個萬向輪，便于移動和固定。
四、實訓項目
1.低溫箱電氣控制設備的認識與了解
2.低溫箱電氣控制系統的運行
3.智能化考核系統的安裝與設置
4.智能化設故與排故訓練